Yogyakarta (MAN 2 Yogyakarta) – Literasi membaca dan bercerita merupakan kemampuan memahami informasi dari bahan bacaan, mengolahnya, kemudian menyampaikan kembali isi dan pesan yang diperoleh kepada orang lain. Kegiatan ini menjadi salah satu sarana untuk meningkatkan budaya baca sekaligus kemampuan komunikasi dan berpikir kritis di lingkungan Madrasah.

Pada Senin (08/06/2026) pukul 15.00 WIB, Siti Nur Suciowati S.H.I Guru Fiqh MAN 2 Yogyakarta mengikuti kegiatan literasi Baca Balik Cerita di Perpustakaan MAN 2 Yogyakarta bersama Pustakawan.

Dalam kesempatan tersebut, Siti Nur Suciowati mereview buku berjudul “Tulus untuk Orang yang Salah” karya Boy Candra. Dengan penyampaian yang tenang dan penuh kesabaran, Suci menceritakan kembali isi buku yang mengangkat tema tentang keikhlasan, penerimaan, dan pembelajaran dari sebuah hubungan yang tidak berjalan sesuai harapan. Menurutnya, buku tersebut memberikan pesan bahwa setiap peristiwa dalam kehidupan memiliki hikmah yang dapat menjadi bekal untuk bertumbuh menjadi pribadi yang lebih dewasa dan bijaksana.

Suci  juga menyampaikan salah satu pesan yang paling berkesan dari buku tersebut. Menurutnya, ketulusan seseorang dapat diukur dari kemampuannya berbuat baik tanpa mengharapkan balasan. "Kebaikan yang kita berikan kepada orang lain belum tentu dibalas dengan kebaikan oleh orang tersebut. Kalau kita masih mengharapkan balasan, berarti kita belum tulus," ungkap Suci saat menyampaikan ulasan bukunya.

Pustakawan MAN 2 Yogyakarta, Nuryanti A.Md, menyambut hangat dan memberikan apresiasi atas riview yang disampaikan Suci. "Kegiatan Baca Balik Cerita menjadi sarana berbagi pengetahuan dan pengalaman membaca. Melalui kegiatan ini, warga madrasah dapat saling menginspirasi serta menumbuhkan budaya literasi yang positif," ungkap Nuryanti.

Kegiatan literasi Baca Balik Cerita yang dilaksanakan oleh Perpustakaan MAN 2 Yogyakarta merupakan bagian dari upaya membangun budaya membaca yang aktif dan berkelanjutan. Melalui kegiatan ini, peserta tidak hanya membaca buku, tetapi juga merefleksikan isi bacaan serta membagikan nilai-nilai yang diperoleh kepada warga madrasah lainnya. Dengan demikian, literasi tidak berhenti pada aktivitas membaca, tetapi berkembang menjadi sarana pembelajaran dan penguatan karakter. (nur)