Yogyakarta (MAN 2 Yogyakarta) – MAN 2 Yogyakarta terus memperkuat budaya disiplin melalui pembinaan murid yang datang terlambat dengan pendekatan disiplin positif dan ramah anak. Rabu (15/07/2026), program ini dilaksanakan setiap pagi di gerbang madrasah sebagai bagian dari upaya membangun karakter disiplin, tanggung jawab, dan kesadaran diri tanpa mengedepankan hukuman. Melalui pendekatan yang humanis, madrasah ingin memastikan bahwa setiap murid merasa dihargai sekaligus terdorong untuk memperbaiki kebiasaan datang tepat waktu.

Setiap murid yang datang melewati batas waktu kehadiran pukul 07.00 WIB tidak langsung diberikan sanksi, melainkan diajak berdialog oleh guru piket, guru bimbingan dan konseling, serta tim kesiswaan. Percakapan dilakukan untuk mengetahui penyebab keterlambatan, memberikan penguatan tentang pentingnya manajemen waktu, serta mencari solusi yang sesuai dengan kondisi masing-masing peserta didik. Pendekatan ini menjadi sarana pembinaan yang menumbuhkan kesadaran intrinsik sehingga perubahan perilaku lahir dari pemahaman, bukan karena rasa takut.

Selain dialog, murid juga diarahkan mengikuti kegiatan pembiasaan yang bersifat edukatif, seperti refleksi singkat, membaca doa, mengulang komitmen sebagai pelajar madrasah, atau mendeskripsikan wawasan kebangsaan sesuai kebutuhan pembinaan. Kegiatan tersebut dirancang untuk menanamkan rasa tanggung jawab sekaligus membangun kebiasaan positif sebelum mengikuti proses pembelajaran di kelas. Dengan demikian, setiap keterlambatan menjadi momentum belajar yang bermakna, bukan sekadar pelanggaran yang harus dihukum.

Hartiningsih, S.Pd., M.Pd., Kepala MAN 2 Yogyakarta menegaskan bahwa disiplin merupakan salah satu fondasi penting dalam pembentukan karakter peserta didik. Namun, disiplin yang diterapkan di madrasah harus tetap menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan, menghargai hak anak, dan memberikan ruang bagi murid untuk memperbaiki diri. Oleh karena itu, pembinaan dilakukan melalui komunikasi yang santun, penuh empati, dan berorientasi pada pembentukan karakter jangka panjang.

Guru Bimbingan dan Konseling bersama tim kesiswaan juga terus melakukan pemantauan terhadap murid yang beberapa kali mengalami keterlambatan. Pendampingan dilakukan melalui komunikasi dengan peserta didik, wali kelas, serta orang tua apabila diperlukan agar solusi yang dihasilkan lebih menyeluruh. Kolaborasi tersebut menjadi bagian dari komitmen madrasah dalam menghadirkan lingkungan pendidikan yang aman, nyaman, dan mendukung perkembangan setiap peserta didik.

Budaya disiplin positif yang diterapkan MAN 2 Yogyakarta sejalan dengan visi madrasah untuk melahirkan generasi yang unggul dalam prestasi, kuat dalam karakter, dan berakhlak mulia. Melalui langkah-langkah sederhana yang dilakukan setiap pagi, madrasah berharap murid semakin terbiasa menghargai waktu, bertanggung jawab atas pilihan yang diambil, serta mampu membangun kedisiplinan sebagai kebutuhan diri, bukan sekadar kewajiban. Langkah kecil di gerbang madrasah pun diharapkan memberikan dampak besar bagi tumbuhnya karakter positif yang akan menjadi bekal murid dalam kehidupan bermasyarakat.(cio)