Yogyakarta (MAN 2 Yogyakarta), 23 Juni 2026 – MGMP Ekonomi Daerah Istimewa Yogyakarta (DIY) bekerja sama dengan Casio Indonesia menyelenggarakan kegiatan Pelatihan Digitalisasi Penggunaan Kalkulator Saintifik dan ClassPad.net Tahun 2026. Kegiatan ini berlangsung di Aula Kantor Wilayah Kementerian Agama DIY dan diikuti oleh guru-guru ekonomi anggota MGMP Ekonomi DIY jenjang Madrasah Aliyah (MA) dari berbagai kabupaten dan kota di DIY.

Pelatihan ini merupakan bagian dari upaya peningkatan kompetensi guru dalam memanfaatkan teknologi digital sebagai pendukung proses pembelajaran yang lebih efektif, interaktif, dan sesuai dengan tuntutan pendidikan abad ke-21. Melalui kegiatan ini, para peserta mendapatkan pemahaman dan keterampilan praktis dalam penggunaan kalkulator saintifik serta platform digital ClassPad.net yang dapat dimanfaatkan untuk mendukung pembelajaran ekonomi dan analisis data.

Ketua MGMP Ekonomi DIY dalam sambutannya menyampaikan bahwa penguasaan teknologi pembelajaran menjadi kebutuhan penting bagi guru di era digital. Oleh karena itu, kegiatan ini diharapkan mampu memberikan wawasan baru serta meningkatkan kemampuan guru dalam mengintegrasikan teknologi ke dalam kegiatan belajar mengajar.

Sementara itu, narasumber dari Casio Indonesia memberikan pelatihan secara langsung mengenai berbagai fitur kalkulator saintifik dan pemanfaatan ClassPad.net. Peserta diajak untuk mempraktikkan penggunaan aplikasi dalam menyelesaikan berbagai permasalahan yang berkaitan dengan materi ekonomi, statistika, dan perhitungan lainnya yang sering ditemui dalam pembelajaran ekonomi di Madrasah Aliyah.

Kegiatan berlangsung dengan antusias dan interaktif. Para peserta aktif berdiskusi, bertanya, serta mencoba berbagai fitur yang diperkenalkan selama pelatihan. Selain meningkatkan keterampilan teknis, kegiatan ini juga menjadi sarana berbagi pengalaman dan praktik baik antar guru ekonomi MA di DIY.

Melalui kerja sama yang baik antara MGMP Ekonomi DIY dan Casio Indonesia, diharapkan pelatihan ini dapat memberikan kontribusi nyata dalam mendukung transformasi digital pendidikan, khususnya pada pembelajaran ekonomi di lingkungan Madrasah Aliyah. Ke depan, kegiatan serupa diharapkan dapat terus dilaksanakan untuk memperkuat kompetensi guru dan meningkatkan kualitas pembelajaran yang inovatif serta berbasis teknologi.(Nurul Qomariyah)